HỌC SINH TRƯỜNG THCS AN KHÁNH
NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN TÍNH CHỦ ĐỘNG TRONG CHĂM SÓC SỨC KHỎE
Hưởng ứng Cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học năm học 2026–2027, nhóm học sinh Trường THCS An Khánh đã thực hiện dự án thuộc lĩnh vực Khoa học xã hội và hành vi với tên gọi:
“Khắc phục hành vi thụ động (Passive Behavior) – Phát triển tính chủ động trong chăm sóc sức khỏe thể chất và tinh thần cho học sinh THCS”.
Thông tin nhóm nghiên cứu:
Học sinh: Đỗ Minh Ngọc – lớp 8B4.
Học sinh: Nguyễn Bá Danh Nam – lớp 8B1.
Giáo viên hướng dẫn: Cô Lê Thị Quý.
Xuất phát từ thực trạng một bộ phận học sinh còn thụ động, thiếu tự giác trong việc chăm sóc sức khỏe, nhóm nghiên cứu đã tiến hành khảo sát, tìm hiểu nguyên nhân và xây dựng các giải pháp gần gũi, thiết thực.
Dự án tập trung vào bốn nhóm giải pháp:
1. “Khỏe mỗi ngày”: Xây dựng thẻ hoạt động, infographic và bookmark giúp học sinh nhận thức đúng, biết lựa chọn những hoạt động chăm sóc sức khỏe phù hợp.
2. “Khỏe cùng gu – Vui cùng bạn”: Kết nối học sinh có chung sở thích, tạo động lực cùng tham gia các hoạt động tích cực.
3. “7 ngày chủ động”: Sử dụng sổ tay, To-do list và nhật ký giúp học sinh tự lập kế hoạch, theo dõi và duy trì thói quen chăm sóc bản thân.
4. “Tôi chủ động – Tôi khỏe hơn”: Tuyên truyền qua nhóm Facebook, chia sẻ thông điệp và tổ chức các thử thách hành động.
Kết quả khảo sát phản hồi sau khi triển khai giải pháp cho thấy 62,3% học sinh tự đánh giá chủ động hơn rõ rệt và 37,7% chủ động hơn một chút. Đây là tín hiệu tích cực bước đầu về sự đón nhận của học sinh đối với các hoạt động của dự án.
Thông qua dự án, nhóm nghiên cứu mong muốn lan tỏa thông điệp:
“Đừng đợi ai nhắc – Tôi tự bắt đầu!”
Dự án không chỉ thể hiện tinh thần tìm tòi, sáng tạo và vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh Trường THCS An Khánh mà còn góp phần lan tỏa ý thức chủ động chăm sóc sức khỏe thể chất và tinh thần trong môi trường học đường.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português