BÁO CÁO TÓM TẮT KẾT QUẢ THỰC HIỆN DỰ ÁN DỰ THI (IIIb)
(Dành cho cuộc thi KHKT - Đảm bảo quy định ẩn danh và KHÔNG quá 300 chữ)
Tên dự án dự thi:
Hiện tượng tẩy chay ngầm (Silent exclusion) trong học sinh THCS: Nhận diện hành vi và xây dựng mô hình can thiệp kết nối
Lĩnh vực dự thi: Khoa học xã hội - hành vi
TÓM TẮT KẾT QUẢ
Mục tiêu:
Đánh giá thực trạng chuyển dịch sang tẩy chay ngầm (SE) ở học sinh THCS; thử nghiệm Mô hình KẾT NỐI 4C nhằm tăng cường kết nối xã hội và giảm tổn thương tâm lý.
Phương pháp nghiên cứu:
Nghiên cứu định lượng kết hợp định tính (bảng hỏi Likert, phỏng vấn, quan sát) và thực nghiệm sư phạm đối chứng. Sử dụng 4 thang đo chuẩn hóa (BV, SE, TL, KN) và Bộ phiếu nhận diện nguy cơ.
Quá trình thực hiện:
Khảo sát 300 học sinh THCS; thực nghiệm Mô hình 4C trong 8 tuần trên 80 học sinh (40 HS thực nghiệm, 40 HS đối chứng).
Kết quả chính:
63,0% học sinh trải nghiệm SE (gấp 2,6 lần bạo lực trực tiếp - 24,0%), 20,3% thuộc nguy cơ cao. SE xuất hiện nhiều ở nữ (69,7%) và khối 7 (73,3%), gây tâm lý cô đơn (TL=3,28/5). Sau 8 tuần can thiệp, nhóm thực nghiệm giảm 31,5% điểm SE (từ 3,62 xuống 2,48), giảm 28,4% tác động tâm lý tiêu cực, tăng 44,3% điểm kết nối (từ 2,71 lên 3,91) và giảm 66,7% tỷ lệ học sinh nguy cơ cao (từ 30,0% xuống 10,0%).
Ý nghĩa/Kết luận:
Khẳng định hiệu quả và tính khả thi của Mô hình 4C trong phòng ngừa bạo lực tinh thần, cung cấp công cụ nhận diện sớm và can thiệp tâm lý học đường thiết thực.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português